在小学语文训导中，《树和喜鹊》是一篇充满童趣与热情的课文。为了普及学生的阅读趣味与说念话抒发身手，本训导缠绵以“情境创设+互动体验”为中枢，闪耀学生的热情共识与说念话践诺。 最初，通过多媒体展示丛林图片，教唆学生参加课文情境，引发学习趣味。接着，遴荐“变装演出”形势，让学目生别演出“树”和“喜鹊”，通过对话闇练加深对课文内容的相接。 其次，缠绵“找一又友”游戏，让学生在课文中寻找“树”和“喜鹊”的干系，相接它们之间的友情与奉陪。同期，聚会生涯执行，教唆学目生享我方与一又友之间的故事，增强热情体